Основна мета пропонованого посібника,— надати методичну допомогу вчителю у формуванні в учнів умінь обробляти й оцінювати достовірність результатів вимірювання під час виконання шкільного фізичного експерименту, усвідомлювати причини похибок вимірювань, розширювати знання про їхній ймовірнісний характер та можливі шляхи усунення.
Матеріал посібника вчитель може використовувати як безпосередньо на уроках фізики, так і у позакласній роботі, зокрема під час надання методичних рекомендацій учням, написання наукових робіт з фізики і технічних напрямків у системі Малої академії наук України тощо.